Նարատիվ խարիսխ
Արժեքահեն նպատակ → մարդակենտրոն առաջնորդություն → հավաքական պատասխանատվություն
ՕՐ 1
ՄԱՐՏ 27, 2026
ՓԻԼԻՍՈՓԱՅՈՒԹՅՈՒՆԸ ԵՎ ՄԱՐԴԸ
17:30
Մշակութային անդրադարձ
Ստեղծարար անդրադարձ նպատակին. Արվեստի միջոցով ներկայացվող կատարում, որը նպատակ ունի համաժողովի փիլիսոփայական քննարկումները վերաիմաստավորել Հայաստանի մշակութային ինքնության համատեքստում: Այն մասնակիցներին հիշեցնում է, որ կրթության զարկերակը իմաստն է, բարիքի ստեղծումը և ընդհանուր ժառանգությունը:
MVF Band (Միքայել Ոսկանյան և ընկերներ)
Էթնո-ջազ և ֆոլկ-ֆյուժն համույթ
Տոնական հյուրասիրություն ԵՎ կապերի ստեղծում
Սոցիալական կապերի ամրապնդում. Ոչ պաշտոնական շփում՝ օրվա ընթացքում ձևավորված նոր գործընկերություններն ամրապնդելու համար: Այս հատվածը կենտրոնանում է «Գործընկերություն» հենասյան վրա՝ վերահաստատելով այն գաղափարը, որ մենք հաջողում ենք միայն այն դեպքում, երբ գործում ենք միասին:
16:50 – 17:30
16:30 –16:45
Միջոցառման հյուրընկալներ.
Գոռ Նազարյան
«Դասավանդի՛ր հանուն Հայաստանի», Գլխավոր գործառնական տնօրեն
Ալեքսանդր Պլատո Հակոբյան
«Դասավանդի՛ր հանուն Հայաստանի», Համակարգային նորարարությունների գծով տնօրեն
Ամփոփիչ անդրադարձ
Օրվա ամփոփում. Անդրադարձ առաջին օրվա անցած ուղուն՝ անհատական բարոյական նպատակից դեպի հավաքական պատասխանատվություն: Այս հատվածը նախապատրաստում է հիմքը երկրորդ օրվա համակարգային մակարդակի «Գործընկերություն» թեմայով քննարկումների համար:
15:25 – 16:25
Խոսնակ 1
Իրավապաշտպան, հանրային խոսնակ և խորհրդատու: Արցախի Հանրապետության նախկին պետական նախարար, և Մարդու իրավունքների պաշտպան
Խոսնակ 2
Մարիամ Վիրաբյան
Շահումյանի միջնակարգ դպրոցի «Սերունդ» ծրագրի 11-րդ դասարանի աշակերտուհի
Խոսնակ 3
«Թումո» ստեղծարար տեխնոլոգիաների կենտրոնի համահիմնադիր, կրթության ոլորտի առաջնորդ
Խոսնակ 4
«Արմաթ» ինժեներական լաբորատորիայի խմբավար
Խոսնակ 5
«Հայաստանի մանուկներ» բարեգործական հիմնադրամի (COAF) գործադիր տնօրեն
Կրթության ձայները
Պատմությունների հարթակ
Ինչ են ԱԲ-ն և զարգացող տեխնոլոգիաները սովորեցնում են մեզ կրթության մասին. Համառոտ ելույթների շարք տարբեր ոլորտների առաջնորդներից: Խոսնակները կպատմեն թե ինչպես են նոր գործիքները մեզ ստիպում վերասահմանել մարդկային բանականությունը, մանկավարժական ստեղծարարությունը և ուսումնական գործընթացի էությունը՝ ներկայացնելով սեփական պատմությունները:
14:05 – 15:20
Մոդերատոր
«Դասավանդի՛ր հանուն Հայաստանի», Ծրագրերի նախագծման ավագ պատասխանատու
Բանախոս 1
Կրթության ոլորտի առաջնորդ և կրթական համակարգերի բարեփոխումների ջատագով
Բանախոս 2
Վիտաուտաս Մագնուսի համալսարանի պրոֆեսոր
Բանախոս 3
Վաղարշակ Մատիկյան
ՀՀ կրթության տեսչական մարմնի ղեկավար
Բանախոս 4
Թամարա Սարգսյան
ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարության հանրակրթության վարչության պետ
Պանելային քննարկում 1
Կրթությունը որպես Խթան
Ինչպես են ուսուցիչներն ու աշակերտները խթանում համակարգային փոփոխությունները. «Մարդիկ» հենասյան ներկայացում: Իրական պատմություններ և փորձի փոխանակում այն մասին, թե ինչպես են դասարանում դրսևորված առաջնորդությունը և երիտասարդների նախաձեռնողականությունը (agency) դառնում համայնքային և համակարգային լայնածավալ վերափոխումների շարժիչ ուժ:
13:00 – 14:00
ԱԲ և զարգացող տեխնոլոգիաների ոլորտում կրթության ու նորարարության առաջնորդ
Պլենար քննարկում 1
Ինչպես է Արհեստական բանականությունը վերաշարադրում կրթության ապագան
Մարդակենտրոն նորարարությունը գործնականում. «Գործելակերպ» հենասյան ուսումնասիրություն: Այս քննարկումը ներկայացնում է թե ինչպես կարող են ԱԲ-ն, տվյալները և հավաքական բանականությունը ծառայել որպես նորարարության գործիքներ՝ անհատականացնելով ուսումնառությունը և խթանելով ներառականությունը:
12:00 – 13:00
«Դասավանդի’ր հանուն Հայաստանի»-ի Ուսուցիչների առաջնորդության ծրագրի թիմ
Սուրճ ԵՎ գաղափարների փոխանակում
Կապերի ստեղծում և անդրադարձ.
Վերցրե՛ք ձեր սուրճը, քայլե՛ք ցուցասրահով և ականատես եղե՛ք կերտվող ապագային:
Արհեստական բանականության և նորագույն տեխնոլոգիաների տեխնիկական բնութագրերից զատ՝ կրթության ապագայի մասին ամենաիրական պատկերացումները տալիս են նրանք, ովքեր ապրում են այդ ապագայով: Այս դադարի ընթացքում մենք հրավիրում ենք ձեզ ծանոթանալու աշակերտների կողմից իրականացված համայնքային նախագծերին, որոնք վերասահմանում են դասարանային հնարավորությունները:
11:00 – 12:00
Համաշխարհային բանկի կրթության գլոբալ պրակտիկայի ավագ տնտեսագետ
Հիմնական զեկույց 2
Ինչպես է Արհեստական բանականությունը վերաշարադրում կրթության ապագան
Հոգեկան առողջությունը՝ որպես համակարգային փոփոխության լծակ. Հոգեկան առողջության և երեխայի բարեկեցության դիտարկումը ոչ թե որպես առանձին միջամտություն, այլ որպես համակարգային վերափոխման հզոր լծակ: Այս ելույթն ուսումնասիրում է, թե ինչպես է հավաքական առաջնորդությունը հաղթահարում տրավման և տեղահանությունը՝ հիմնվելով փախստականների ճգնաժամին Հայաստանի արձագանքի վրա: Այն փաստում է, որ կրթությունն ու սոցիալական համախմբվածությունը տարածվում են դասասենյակի պատերից այն կողմ:
10:35 – 10:55
Հիմնական զեկույց 1
Դպրոցների ապագան կամ ապագայի դպրոցները
Կրթական էկոհամակարգերի զարգացումը. «Մարդիկ» և «Գործելակերպ» սյուների ուսումնասիրություն: Ելույթը բացահայտում է թե ինչպես պետք է փոխվեն դպրոցական միջավայրերը՝ յուրաքանչյուր աշակերտի մեջ 21-րդ դարի առաջնորդություն, ստեղծարարություն և մարդակենտրոնություն սերմանելու համար:
ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարար
Գոռ Նազարյան
«Դասավանդի՛ր հանուն Հայաստանի», Գլխավոր գործառնական տնօրեն
Բացման խոսք
Հայաստանյան համատեքստի ներկայացում. Պաշտոնական ելույթներ, որոնք կրթությունը սահմանում են որպես ազգային վերածննդի շարժիչ ուժ: Անդրադարձ պետական տեսլականի և տեղական նորարարությունների համադրմանը՝ երաշխավորելու, որ Հայաստանի յուրաքանչյուր երեխա ունի առաջնորդելու հնարավորություն:
10:15 – 10:30
10:00 – 10:15
Միջոցառման հյուրընկալներ.
Գոռ Նազարյան
«Դասավանդի՛ր հանուն Հայաստանի», Գլխավոր գործառնական տնօրեն
Ալեքսանդր Պլատո Հակոբյան
«Դասավանդի՛ր հանուն Հայաստանի», Համակարգային նորարարությունների գծով տնօրեն
Խոսք ներածական
Համաժողովի միտքն ու կողմնացույցը
Կրթության ուժը. Ողջույնի խոսք կազմակերպիչների կողմից: Ֆորումի տեսլականի և «MindX» հայեցակարգի պաշտոնական ներկայացում:
Գրանցում
Մեկնարկ. Մասնակիցների դիմավորում, նյութերի տրամադրում և առաջին ծանոթություն ֆորումի տրամաբանության հետ:
09:00 – 10:00
Բանախոսներ
Թեմա և Ուղղվածություն
Ժամ
